四川经济网泸州讯（王超明 曾婧 记者 庞玉宇 文/图）如何育苗、培土，才能让植物茁壮成长？如何包饺子、制作馒头？如何做好力所能及的家务活……11月18日，泸州市纳溪区发布中小学生《劳动实践指导手册》，该区28所中小学约3万名中小学生用上了新书，在该手册指导下开展多样劳动活动。

学生们正在上劳动课

据了解，《劳动实践指导手册》以《义务教育劳动课程标准（2022年版）》为依据，结合学校、家庭、社会劳动资源开发，劳动项目涵盖日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动。劳动项目以劳动素养目标为导向，结合学生生活经验、知识基础、认知规律编写，融合学科知识，采用图文结合方式呈现，引领学生进入劳动场景，激发学生劳动兴趣，增强学科知识与日常生活、生产、社会服务的联系和知识横向、纵向勾连。注重学生动手动脑、自主合作、总结反思、淬炼操作、拓展探究等方面的锻炼。

劳动实践课

纳溪区政府副总督学龙中华介绍，编校过程中，纳溪区就中小学《劳动实践指导手册》的架构、体例、内容等，邀请省、市知名劳动教育专家、学者、教师，并多次进行调查问卷，不断进行思维碰撞，修订完善。编写前期历时3年多，十易其稿，覆盖小学、初中两个学段的中小学《劳动实践指导手册》终于发布。

在“家庭、学校、社会”一体化的劳动教育格局中，如何在有限的课时里，科学实施劳动教育课程？据介绍，纳溪区深挖校内外教育资源，通过政企合作、学校协助、社会参与，打造区、镇、校三级劳动教育基地，形成了“红色”“绿色”“蓝色”“特色”的“四色”基地网络。劳动教育经验在“第十届全国中小学名校校长高端研修班”等国家、省级教育活动交流10余次。

   劳动实践课

“劳动可以树德、可以增智、可以健体、可以育美，纳溪区中小学有了自己开发的《劳动实践指导手册》，老师们上课有了载体，孩子们有了劳动的实施路线图，在实践中增强了劳动兴趣。”纳溪区教育和体育局党组书记、局长明生良表示，党和国家高度重视学生劳动教育，教育部门及学校责无旁贷，社会、学校及家庭也要“联手”形成重视学生劳动教育的教育合力。